~ 研究所入學口試經驗分享
本會第8屆理事長 袁一如老師
歷經九個月的苦戰，懷著忐忑不安的心情查榜，看到自己的名字躍然紙上，心裡一陣悸動，久久不能自己…。踏入職場七年，重回校園重拾書本一直是自己未圓的夢，憑藉著『如果可能的話，我希望自己與眾不同、追求突破』的信念，便調整生涯毅然投入研究所考試。
研究所的考試分為筆試、書面審查、口試三個階段（註1），在苦讀之前，我先替自己做SWOT（內在優、劣勢及外在環境機會、威脅）分析，再擬定投考策略。身為一個任職傳統產業的在職考生，沒有高職銜、沒有優越的外語能力、沒有金融及電子科技產業的背景，我很清楚地知道：在書面審查的階段是很吃虧的，再加上競爭空前激烈，往往一分之差就面臨落榜，雖然如此，我一直堅信『機會是給已經準備好的人』，所以我要求自己筆試與口試的成績一定要領先其他考生、拉大與競爭者的距離。有了這樣的體認與危機意識，我厲行時間管理，抓緊自己在工作、教學、社團之外的時間，盡量排除外務專心Ｋ書，這樣做雖然累，好在每回體力不支時，親友師長的鼓勵總是能夠支持我繼續下去。
幸運地，報考6間學校皆通過前面兩關，進入最後的口試階段（這也是大多數考生最害怕的一關），想到這六年來在口才協會參與一系列的訓練，不管在口語表達及做人處事上皆獲益良多，相較於那些從未接觸過口才訓練的考生，我可是占了不少便宜，心情自然就平穩多了。相信有過考試經驗的人都知道考古題的重要性（可預測考試題型與命題方式），口試也不例外喔！雖然口試的方式每所學校不盡相同，但仍可粗分為兩大類：第一類為集體口試 ，一次約5～6位考生同時進入會場，在一定時間內（通常每人3～5分鐘）針對口試委員所發問的問題搶答並批判與你同時應考之考生，此種考試方式被公認為難度最高，不僅考驗考生的專業知識，更可測試考生的反應能力與情緒管理、抗壓的能力，可謂心跳五百，刺激極了！第二類為1對1或1個考生對2位老師口試，每所學校的口試委員人數不一，約為2～5人，每位委員的時間5～10分鐘不等，以成功大學企業管理研究所為例，須通過5關口試委員，每關6分鐘，共計30分鐘。
凡走過必留下痕跡，在此次考試中因為口才吃香，投考二所國立大學皆能高分上榜，其中成功大學企業管理研究所因為口試成績拿到90分，將排名由正取7推前至正取第4名。不要太欽佩我喔！其實這都是口才協會的功勞，我只是將在協會所學及與學生互動的心得應用在口試中，並在正式上場前做好分析工作且沙盤推演一番，例如：一般考生最害怕口試的原因大致分析如下：(1)口試命題難掌握；(2)口試成績約占總成績的20%～50%，佔有決定性因素且有愈來愈高比重的趨勢；(3)因為過於緊張在回答時結結巴巴且丟三落四；(4)不知如何應對才能合教授的意。而在楊美貞老師經典之作 ~ 清晰表達圖形課程中，透過台上台下有趣互動，印證『一樣米養百樣人』的古諺，學習到即使是相同的事物，透過了不同價值觀及生活背景的人，感受往往迥然不同，也明暸到聽與說之間原本就存在有差距，因此在做口語表達時更該提醒自己多付出愛心、耐心及多多說明；另外，也須針對聽者的背景設計講稿內容，如此較能引起共鳴並迅速拉進彼此距離，所以在口試之前一定得先做功課，例如：蒐集考古題、了解並針對應考官的特質及專長來設計答題以加深其好印象、實戰模擬等，知己知彼才能百戰百勝喔！
另外我也在協會舉辦的簡報訓練課程中，學到活用身邊的道具來輔助口語傳達不足的技巧，將之應用在口試上，考生如何快速擄獲主考官的心脫穎而出呢？花心思準備一份精簡有力的個人履歷與別出心裁的自我介紹是絕對有必要的；再者，由張溎芳老師引進協會的心智圖（Mind Mapping）也是功不可歿，透過心智圖的整合技巧，我能夠輕輕鬆鬆地把雜亂無章的思想整理就緒，輕而易舉地把各種想法集中在一頁紙上，有條理有系統的組織說話內容；當然囉！若您想要嘗試心跳五百的威力，最快也是最直接加強組織與反應能力的方法，莫過於即席演說及辯論（傳統式、奧瑞岡式、新加坡式）課程，那可是十分刺激且極具挑戰性的喔！不僅讓你的腎上腺素急速上升，更厲害的是：第一次「粉怕粉怕」很正常，但當你有了第一次經驗，你會愛上它且情不自禁地期待第二次、第三次…（別想歪了）
依據許多過來人的經驗，在談口試應對訣竅之前，先建立一個正確的應考心態及觀念是很重要的，而什麼樣的應考心態才能為你的口試加分呢？一般來說口試委員都十分忙碌，且口試應考的人數約為錄取人數的1.5～2倍，委員們對考生一無所知、也沒有太多時間深入了解考生的資歷背景及未來潛力，只能從每一位考生所繳交的資料及口語應對中，粗略了解考生的學習態度與研究潛力。所以囉，若您有機會面臨口試或是求職面試時，不妨換個角度想想：自己才是最了解自己的人，最了解自身的優點及缺點，而呈現什麼樣的自己又是由我們所掌握，所以優勢絕對是站在我們這一方的，有了這樣的心理建設，你會發覺無須太過擔憂，自己的信心還可以更進一步的增加呢！最後，別忘了誠懇的表現自己、秀出真實的自己為口試加分。
一直很喜歡一段話：『生命是一種長期而持續的累積過程，不會因為一時的際遇而終止增或減』。在口才協會裡不論男女老少，每一個人都認真在追求自我成長，你可以看見他們對生命的熱忱與執著…，就是這種感染力像磁鐵般深深吸引了我，並驅使我勇敢築夢、追夢；在加入口才協會這個大家庭之前，從未想過自己能夠站在講台上侃侃而談，也未曾想過有朝一日會成為口才老師，更未想過進入研究所就讀，但它真的就發生了…。
在此，由衷感謝這六年來不吝指導我的師長們：楊美貞老師（註2）、林清和老師、林瑞真老師、張溎芳老師、童秀娟老師、林文正老師及好同學：呂阿素老師、靳重章老師，並藉此文對所有熱心協助會務的幹部們致上最高謝意。
(本文投稿於公元2001年)
註1：並非所有學校皆為三階段，有些學校僅有筆試、有些則有筆試及口試，依各校各系所規定而有不同。
註2：特別感謝楊老師辛苦的創會及孕育出地靈人傑的成長團體。